STREAM-проект "Малая родина"

STREAM-проект "Малая родина"

Добрый день! Думаю, ни для ребят, ни для взрослых не секрет, что с 2018-2020 года в Беларуси объявлены годами малой родины. Поэтому мы не могли в нашем СТИМ-проекте обойти стороной эту тему.
Стартуем!
СТИМ-проект идёт страницами Логойщины, вам необходимо будет выполнить задания, связанные с нашим родным городом.
STREAM - это наука, технология, чтение и письмо, конструирование,  математика.
Каждая из букв названия проекта найдёт отображение в его ходе. Начнём с букв S, R, A.
Этап первый. 
ЗАДАНИЕ 1 (2-4 классы)
Для выполнения первого задания вам понадобится помощь родителей или собственное умение  "Гуглить", потому как найти ответы на вопросы без помощи интернета вряд ли получится. Вы можете делать задание по одному, можете вместе. Победители - набравшие наибольшее количество баллов за правильные ответы - будут награждены грамотами. Ответы на вопросы передать в конверте (файле) до 30 января, если выполняли индивидуально - написать автора ответа. Вместе - класс.
Вопросы:
1) Логойск стал известен в 1078 году, но имя города было немного иное. Напишите, как раньше назывался город.
2) С 1517 г. в Логойске поселился род Тышкевичей. Назовите его представителей, живших здесь в разное время. 
3) Какие объекты в городе появились во времена братьев Константина и Евстафия Тышкевичей? (приведите примеры)
4) Какие улицы нашего города своим названием связаны с Великой Отечественной войной (перечислите найденные названия)
5) В нашей школе есть музей "Литературная Логойщина". О творчестве каких писателей и поэтов-земляков вы там можете узнать? Перечислите.


ЗАДАНИЕ 2 (1-4 классы)
А теперь конкурс творческий. Для того, чтобы стать в нём победителем, не нужно обращаться за помощью. Вы должны нарисовать любую достопримечательность нашего города. Рисунки принимаются до 30 января.


Комментариев нет:

Отправить комментарий

Добро пожаловать

Мы рады приветствовать на странице методического объединения учителей начальных классов нашей школы. Кто мы - это учителя, работающие с уча...